TOIMINNAN KUVAUS / TOIMINTA-AJATUS

Keiteleen peruskoulun toiminta-ajatuksena on tarjota oppilaille jatko-opintojen kannalta mahdollisimman hyvät tiedot ja taidot sekä sosiaalisesta elämästä selviämisen edellytykset.

Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Lisäksi esiopetuksen tavoitteena on osana varhaiskasvatusta parantaa lasten oppimisedellytyksiä.

KOULULAITOS

Keiteleellä aloitti toimintansa uusi Nilakan yhtenäiskoulu 1.8.2008. Oppilaita lv. 2008-2009 (20.9.2008) on yhteensä 243 (joista 20 esiopetusoppilasta).

Pielaveden kunnan kanssa on yhteinen erityiskoulun piiri (Laurinpuron koulu).

Keiteleen kunnalla on sopimus Tervon kunnan kanssa. Sopimuksen mukaan Tervon kunta järjestää Eha 1- ja Eha 2 –erityisopetusta.

Pienryhmä

Nilakan koululla toimii pienryhmä (Majakka), joka on tarkoitettu erityistä tukea tarvitseville oppilaille. Ryhmän oppilaat käyvät mahdollisimman paljon omien kykyjensä mukaan perusryhmässään. Toisaalta perusryhmän oppilaita käydä pienryhmässä esim. oppilaalle vaikeiden aineiden opetuksessa.

->Iltapäivätoiminta

PERUSOPETUKSEN ARVOPOHJA

Erityisesti opetukseen ja jokapäiväiseen toimintaan tulee välittyä seuraavien arvojen (Pielavesi-Keitele ops)
Arvot kuvaavat kasvatuksen keskeisiä tavoitteita. Tiedolliset ja taidolliset tavoitteet on kuvattu oppiaineiden kohdalla.

TOISEN IHMISEN KUNNIOITTAMINEN

Kouluyhteisön jäsenten toiminnassa näkyvät suvatsevaisuus, kohteliaisuus, hyvät tavat, toisen kunnioittaminen ja mahdollisuus ilmaista mielipiteensä ja tulla kuulluksi. Oppilasta arvostetaan hänenä itsenään ja jokainen voi opiskella omien edellytystensä mukaan.

VASTUU YMPÄRISTÖSTÄ JA ITSESTÄ
Koulun ja kouluyhteisön jäsenten toiminnassa näkyy ympäristön ja elämän kunnioittaminen. Vastuu ympäristöstä alkaa oman työskentelypaikan siisteydestä ja etenee rakennetun ja rakentamattoman ympäristön kunnioituksen omaksumisen kautta kestävän kehityksen ja terveiden elämäntapojen ymmärtämiseen. Omien vahvuuksien löytäminen tukee terveen itsetunnon kehittymistä.

TYÖNTEKO JA OPPIMINEN
Perusopetus antaa pohjan tulevaisuudelle tietojen, taitojen ja oppimaan oppimisen, sosiaalisen kasvamisen, yrittämisen sekä työnteon kokemusten kautta. Oppilas oppii asettamaan itselleen realistiset ja haastavat tavoitteet, on valmis ponnistelemaan niiden saavuttamiseksi sekä osaa nauttia työnsä tuloksista. Oppilas ottaa opintojen edetessä yhä enemmän vastuuta omasta opiskelustaan.

OMAN KOTISEUDUN JA KULTTUURIN ARVOSTUS
Muiden kulttuurien ymmärtäminen vaatii oman historian tuntemista, ymmärtämistä ja hyväksymistä sekä oman kulttuurin arvostamista. Kotiseutumme on hyvä paikka asua, koska peruspalvelut ovat kunnossa ja helposti saavutettavissa. Täällä voi tehdä itselleen hyvän elämän tai lähteä kansainvälisiin ”maailmankyliin” ylpeänä eväistä, jotka kotiseutu on antanut.

YHTEISTOIMINNALLISUUS
Koulu on osa yhteiskuntaa, joten se toimii avoimessa yhteistyössä eri tahojen kanssa. Yhteistyö kotien ja koulun välillä on erityisen tärkeä; koulu tukee kodin kasvatustyötä ja koti tukee koulun opetustyötä.